el rinconcito de mariquilla

Dentro de este tema quiero destacar la relación telemática. Internet.
Dentro de este punto las herramientas didáctico-comunicativas son:
1. El correo electrónico
2. Listas de distribución
3. Listas de noticias
4. Foros de discusión
5. Conversaciones escrita (chat)
6. Audioconferencia
7. Videoconferia

Pero, ¿sabrán las personas mayores utilizar todo esto?

Indudablemente, estas tecnologías permiten difundir de manera mas extensa conocimientos que antes quedaban encerrados tras los muros de las escuelas, o las universidades. El problema central radica en las posibilidades reales no solo de la Internet, sino de la educación a distancia
Esa educación a distancia, ¿les sirve a todos los estudiantes, o solo es útil en el caso de los adultos? Los pedagogos y especialistas en temas educativos, suelen tener opiniones muy variadas a ese respecto. Hay quienes consideran que la educación a distancia solo funciona con estudiantes con tal madurez, que no requieran de la disciplina que impone la presencia personal del docente. Otros, al contrario, sostienen que lo fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje es el conocimiento que se va a transmitir, no los mecanismos para ello.

Es posible sustituir al profesor? Al parecer, no en la enseñanza básica y media y no para alumnos que no hayan pasado la adolescencia. Las nuevas tecnologías de comunicación y especialmente Internet, pueden servir como apoyo al aprendizaje en todos los niveles pero hasta ahora no parece que puedan relevar al maestro.
En otros escalones del sistema educativo, especialmente en la enseñanza universitaria, Internet puede servir para la propagación de conocimientos muy específicos. Sin embargo, hay disciplinas en las que parece indispensable el aprendizaje "in situ", o con equipo técnico cuyo manejo no se puede aprender a distancia. No inimaginable la enseñanza de la odontología a distancia, porque es imposible aprender a sacar una muela si no es con un paciente y con el instrumental real.

http://www.solociencia.com/informatica/influencia-internet-sociedad-actual-educacion.htm

Como podemos leer en este artículo, internet está ganando mucho terreno en el tema de la educación, ¿deberíamos pensar que pueda suceder que la educación a distancia sustituya a la asistencial?. Yo, preferiblemente me declino por la asistencial, la de toda la vida pero, ¿qué pensarán las nuevas generaciones?

Tras haber realizado el cuestionario previamente en clase, la clasificación de resultados es la que vemos posteriormente.

Activo: 18
Reflexivo: 14
Teórico: 9
Prágmatico: 14


Según podemos observar en el resultado, el estilo de aprendizaje preferente en mi persona es el activo; del cual se dice que es animador, improvisador, arriesgado, descubridor y espontáneo. Con este estilo, podría encontrarme con dificultades como: miedo al fracaso, ansiedad ante la novedad, tomar la vida muy poco en serio, autoconfianza baja y un pensamiento muy analítico.

Siguiendo a este estilo en cabeza nos encontramos con otros dos empatados a puntos que serían el pragmático, con características como experimentador, práctico, directo, eficaz y realista y por otro lado el reflexivo, con características como ponderado, receptivo, analítico, concienzudo y exhaustivo.

Si volvemos de nuevo a los resultados vemos que el estilo en el que menos destaca mi persona es en el teórico, por lo cual no soy muy metódica, lógica, objetiva, crítica y estructurada. Para poder mejorar este estilo podría, entre otras cosas, resumir teorías, practicar la lectura y el resumen propio, inventar métodos de resolución de problemas, analizar situaciones complejas, aprender a cuestionar y detectar incoherencias de los argumentos.

La misma España que asiste como invitada a la última reunión del G-20 y que
presume de una escolarización obligatoria hasta los 16 años, cuenta con una
bolsa de analfabetos próxima al millón de personas. La cifra de residentes en el
país mayores de 16 años que no saben leer ni escribir asciende a 915.300, un
2,4% de la población, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE)
del tercer trimestre de este año.

La tendencia descendiente de las dos últimas décadas se ha invertido en los últimos tres años. El colectivo de analfabetos ha pasado de 783.800 en 2005, a 830.100 en 2006, y 841.700 en 2007.
La media de los tres primeros trimestres de 2008 es de 910.233.

La mayoría de expertos apunta a la inmigración como factor clave de la subida.
Según las estadísticas del INE, los extranjeros que se declaran analfabetos han
pasado de 69.900 a principios de 2005, a 132.200 en la actualidad, casi un 100%
de aumento. No obstante, la población analfabeta nacional también creció en el
periodo, cerca de un 12%; pasó de 691.700 al inicio de 2005 a los 777.800 en el
último trimestre de 2008.

A lo largo del tema, hemos estado viendo distinto rasgos que conforman al adulto por diversos autores, rasgos como: sentirse bien con su propio cuerpo, asumir la menos capacidad de asimilación, posibilidad de autoorganizarse(Seguier); equilibrio de la persona, predominio de la razón(Ludojoski); individuo en su plenitud, autonomía funcional, gran rendimiento laboral(Quintana y Sanz).
Por otra parte hemos visto distintas etapas evolutivas en la que enmarcar las edades de la persona adulta, por ejemplo la del modelo empírico que divide las etapas en cuatro eras: preadultez(desde el nacimiento hasta los 17 años), adultez temprana(de 17 a 45 años), adultez intermedia(de 45 a 65) y adultez tardía(65 en adelante). Cada uno de los modelos y autores la clasifica de una manera distinta pero, ¿cómo lo harías tú? Dejo esta pregunta abierta a quien la quiera contestar.

Una persona adulta tiene una amplia experieencia, un aprendizaje basado en la transformación, la educación satisface sus necesidades, posee una motivación intrínseca, un pensamiento generalizado y abstracto, se presenta resistente al cambio, su implicación se basa en la vida personal y laboral, y tiene una responsabilidad asumida, entre otras cualidades pero, ¿todos poseen las mismas?, ¿es esto sólo una opinión de algún autor?

 Como podemos observar estas dos fotos, se ha producido una evolución de edad, estos niños algún día serán mayores y los adultos un día fueron niños. La educación que han ido adquiriendo estando con los demás compañeros, compartiendo experiencias, adquiriendo actitudes ante los demás, mostrando y adquiriendo sus habilidades y simplemente teniendo experiencias en el día a día, son lo que conforman la educación informal que estos adultos han adquirido y aún siguen adquiriendo y la que estos niños, irán adquiriendo con el paso de los años y la poquita que ya tienen.

Ahora toca la reflexión, ¿cuál de las tres es más importante para tí?. Bajo mi punto de vista, las tres y cada una de ellas particularmente es importante, porque ayudan a formarte como una persona completa, plena.